【励志】我的故事

2016-01-15 15:36:37 关注度

 
我的故事
 
按:作者 2009级0922班学生,2012年高考以674分,超过重点线134分的成绩考入清华大学电机系。嘉浩是一个被公认头脑很聪明的牛人,然而投入了巨大精力的高中物理竞赛、自主招生考试却又给他带来了一连串的打击。一度让他丧失了信心,目标一降再降,甚至觉得能考上一本也不错了。幸运的是,他终究是一个很清楚自己要干什么的人,在高三的最后一段时间他逐渐找到了方向,走出了低谷,以平和的心态走入考场,创造了佳绩。
题目叫“我的故事”,未免有些自负。每个人都有故事,我只是拿出我所经历的一些事情,与大家分享,至于如何理解,或一笑而过,或聊以借鉴,能对各位有一星半点的帮助或是引起一些有用的思考,我就感到莫大的荣幸了。
09年我从济水一中毕业,来到济源一中,进入到我会永远铭记的0911班。这是一个有爱的集体、年轻富有激情的老师、兴趣相投的朋友、欢快轻松的氛围、那时候每天都有好心情,无论是上课讨论、操场打球、校园晃荡、还是做作业、打游戏、搞活动,总有一大帮人在一起、充满笑声。至今我仍然认为,高一交到的朋友是我高中三年来最大的收获之一。当然,遇到一个像王磊一样的好老师绝对是一件无比幸运的事情,毕竟老师们素质参差不齐,而他或她又必然给你带来巨大的影响。我不敢说磊哥教会了我什么特别重要的原则、道理,但是我思考问题的方式,看待事物的角度,一定是受了他的影响,否则我就不会对前几天把手机弄丢这件事情在十分钟内释怀了。
对于刚刚升入高一的同学,我认为多交几个好兄弟,多和老师聊聊,多参与集体活动,才能更好地融入高中的生活,趁苦日子还没来,大胆地玩吧。当然,高中的知识容量和难度和初中的是不一样的,高一是基础,尤为重要!在学习上你是不可以掉以轻心的!我一直都有一个观点,要专注地做好每一件事,学要学得专注、学得漂亮;玩也要玩得专注,玩得精彩!该学习的时候用心学,该完成的作业尽量完成。成绩、排名之类会有浮动,可能会让你沮丧,但这才只是开始,有什么好着急的呢?
一直到高二下学期,我和绝大多数人也没什么不同。每天都出现在教室里,偶尔迟到(我不太爱早起),有时也会忘了交某一门的作业,抱怨体育课少,自习课偷偷看杂志小说,天气好的时候托着脸看窗外出神,和三五个人一起去吃饭,周末的时候奔网吧抓紧时间打一会儿游戏。成绩也很稳定,一直都在前列。也因为这儿,很多人说我很牛,说我很聪明。我承认我不笨,但他们也的确没有看见我学习时的专注。
就在一轮复习刚刚开始的时候,我所在的物理竞赛班进入到了冲刺的阶段。每年的9月份考试,4月份老师要求我们全身心投入到准备竞赛考试中去。这意味着每天都不用去教室,只要去实验楼自习。好多同学权衡利弊,选择按自己各个科目的能力,只分出一部分的时间来准备。我盘算着就算从10月开始,到12年高考也还有足足9个月的时间,完全够高考复习用的。所以没有犹豫什么,就决定搬家了。
事实证明我完全不是一个能够对自己要求严格的人。刚开始的时候还行,每天老老实实待着自习,过了几个星期,这种热情一退却,就暴露了本性。起床时间基本在7点以后,很多时候到了教室还要补一会儿觉;开始带上各种书,不想做题就翻翻看;晚上甚至有一次还跑出去吃烧烤喝啤酒,不幸的是被磊哥发现,教训了一顿。还好,“愉快”的时间总是过的很快,7月份从郑州做实验回来,就意识到没有多少时间了,就开始努力去提高做题的能力,希望最后能有一个好的结果。事与愿违,最后的考试我完全考砸了,会做的没时间做,不会做的也没捞到多少分数,一个省二等奖高考是不加分的,自由的竞赛生活以一个灰暗的结尾告别了,的确有一点痛苦!
不过我却觉得竞赛之于我,仍然是利大于弊的,我不仅进一步地锻炼了思维和自学能力。更为关键的是,我想明白了一些事情。脱离了正常的班级,我似乎能从一个旁观的角度去看待之前的生活,去思考究竟什么对于高二末即将高三的我是最重要的。在此之前,我一直认为学习成绩尽管很重要,但绝对不能作为对一个人的评价标准,也不能决定一个人的前途未来,而周围的老师家长们却在不断地告诉我们学习的唯一正确性,或许是因为叛逆的心理,这样的话是听不进去的。学习的时候自然就没有那么多的动力。可是这段竞赛的经历,让我逐渐明白,在中国这种教育模式的应试性,在社会下层向上层流动的渠道如此单一的情况下,高中阶段的的确确是以分数最为重要了。之前的许多想法真的是太单纯,太无知了。
如今回过头来看,我虽然还觉得单单去追求分数是十分庸俗的事情,是令人鄙夷的事情。但高中的我还能做些什么呢?我喜欢踢球,能每天都去踢两脚吗?我喜欢骑车,能有时间来一次完整的骑行吗?我想锻炼沟通能力,能面对除了老师、同学以外的多少人侃侃而谈呢?答案都是否定的。而这些,只要你的成绩足够好,考取一个好大学,会有各种各样的平台,等着你去发挥你的才能。在人生的不同阶段,重要的东西是不同的。小学初中主要是玩,在玩中体验成长,在玩中体验快乐,在玩中学习;高中就是分数,分数就是能力,它全面考察着一个人的决心、毅力、心态和思维方式;大学才是追求理想、发挥才华、发展兴趣的地方。而一个好大学,绝对能给你提供更多更高更好的平台,这才是梦想的起点。我们也许不能左右中国的教育,但仅仅转变一下对教育的看法,我们就会收获很多很多!
竞赛结束了,重新回到班级的我,几乎有些不太适应,毕竟4个月没有在这里待过了,成绩也一落千丈,没经过一轮复习,对于生物化学的许多内容都不太记得,我知道自己得赶快追上去了。
可惜,尽管我在平时的时间尽量地向生物化学倾斜,但始终难以弥补没有参与一轮复习挖下的大坑,成绩一直处在班里的中下游。我曾经的自信也一点点消磨掉了,还好我是一个比较乐观的人,在没有高考之前,一直认为时间还足够,还能够赶上去——虽然我早已不认为每次考试都能取得一个理想的名次了。2012年春节前,我又参加了自主招生的准备,同样的牺牲了平时上课的时间,我想如果这次成功了,那么高考的压力必然会减轻很多,甚至荡然无存了。悲剧的是3月份在郑州的自主招生考试我再次考砸了,接二连三的失败对我来说是个不小的打击,我也很痛苦,毕竟付出了那么多。并且仅仅一百余天的时间也让我感到了一丝慌乱。我开始设想自己高考的目标,当别人把自己的目标定为清华北大之时,我把我的目标定为了国防科技大学,并不断地降低自己的目标,甚至觉得考个一本也不错了,看全校那么多人里上一本的也不是多数嘛。
我就这样怀着一个对于之前的我来说很低很低的目标进行着最后的冲刺。虽然我对自己这样说,对别人这样说,我总是一副顺其自然的样子,有时我依旧表现得很牛,但却掩饰不住内心的低落,磊哥终究还是发现了我信心的不足,有一次对我说:牛嘉浩,你有什么来不及的,你有什么可担心的,连党校长都说你最牛了,说你一个月的高效学习,能顶上别人好几个月呢?我不管你的目标是清华还是国防科技,还是什么其它学校,你就答应我一件事,你就对自己做出一个承诺,做到你所能达到的最好!是啊,做到我所能达到的最好!聆听着我内心的声音,我还是不愿意就这么随随便便听天由命的。我确实变得勤奋了不少,早读迟到少了,下午放学能留在班级继续做题了。每次考试过后,无论成绩如何,排名高低,我都只是从中看一看自己哪些地方没有做好,是知识熟练的问题,还是考场发挥的问题,或是粗心大意的毛病。总的来说,就是低目标高要求。我从没有像那时那样的低调,直到最后两个月,我的数理化生都有了很大的起色,我觉得对于考试我只剩下了一个没有解决的问题:语文。我骨子里不赞同这样的考核方式,什么古诗鉴赏阅读理解甚至连作文都是一套一套的,有标准的模式去模仿,所以答题的时候总感觉有一些东西憋在心里没有讲出来,分数也一直在110左右徘徊。我知道很多人应该都有这样的想法,语文考试就是不能说自己所想,不能写自己想写。可是面对高考、分数这类现实的问题,我只好慢慢改变了态度,对自己说“忍辱负重”。不就是两个月么,委屈自己一下,骗一个高分数,以后写文章再抒发自我好了。最后的两个月,我把绝大部分复习时间给了语文和英语(我的英语成绩也并不好),高中三年第一次自己跑去书店买了古诗鉴赏专练、选择题专练、英语完型专练,每天都做固定的数量,研究这帮出题人到底想让我说什么、怎么说。至于作文,就找来许多往年的高分作文(虽然我觉得它们狗屁不通),然后摘抄、背、模仿。我很庆幸我坚持了两个月。高考成绩英语没拉后腿,语文成绩也迎来了爆发。
高考的前几天,大部分人都会感到很有压力,心里慌乱,我也是。只是我这种感觉来得早了一点,6月3号、4号的时候就觉得心情无比烦躁,有点郁闷。所以我请了假,回家休息放松去了,在家就完全不想关于高考的事情,打打游戏,散散步。然后待到5号下午去了学校,准备开始高考了。可以说,我高考时候的心态是很轻松的,就是那种很在状态的感觉,我没想非要考一个什么分数,非要能上什么样的大学,就是考试嘛,考完得了。数学考试进场的时候,我还把准考证忘在阶梯教室,回去的时候门已经锁了,结果迟到了5分钟才开始考试。我特别想说一下数学考试中的一些事情,填空题的最后一题做了好几分钟没有头绪,跳过,碰到17题又突然卡壳,5分钟没有下笔,又跳过,就是最后一个总是很简单的选修题,也碰到了麻烦。当时我就心说完蛋了,这几个加起来都快30分了,但是我也不知道我当时是如何变得那么淡定的,竟然还对自己笑了笑,然后一点也不着急似地把其他的粗略检查了一下,回头去看这几个题了。16题到最后10分钟还没解出来,就放弃掉了。真是很庆幸考试中我能那么“不在乎”。
第一天考完,下午跟同学打了会儿球,晚上自习光顾着聊天了,也没怎么看书,的确不紧张。第二天考英语之前还跑去洗了个澡。就这样,以很轻松很无畏的态度度过了我的高考。之后,自然就是彻夜的狂欢了。
再来谈谈我所谓的学习方法吧:其实方法这东西真的是因人而异的,没有任何一种方法能够适用于所有人。所以我要说的方法的第一点,就是认清自己是什么样的人,勤奋刻苦型?深入理解型?熟能生巧型?考试爆发型?我觉得自己算是一个理解型的,我做的题目不知有没有班上做题最多的同学一半那么多,但我力争每道题都真真正正的掌握,理解得很深入,这样可能拿来题基本都会做,但是不一定能很快,因为不熟练。所以如果你也是不够熟练的话,还是要多多练习,有些问题不难但是做的比较慢的话,就应该多练。第二,专心致志。有的人觉得专注就是做一件事情的时候绝对不能分神,绝对不能想其它的任何一点东西,否则就不是专注。我认为维持这样的状态很长时间是不可能的,一般25分钟左右就会有跑神的倾向。没关系,跑吧,因为大脑需要休息,只要你不要一想到操场马上把笔撂了去打球就行了,当然,你也不能让神跑太久,出神1分钟我想是根本没有关系,反而对你接下来继续维持高度专注的状态更有帮助,心里压力也不会那么大。第三,自主性。永远记住,你是在给你自己的未来打拼, want to 而不是have to。老师没有要求的题目,就看也不看了吗?老师不在的时候,就随便玩了吗?这样真的还是跟小学生一样,完全没有高中生的样子。并且老师要求的,就一定要做吗?你应该知道什么需要你下大功夫去做,什么不需要你花费更多的时间,根据自己的实际情况有所侧重。比如我高三的时候,起先下功夫补生物和化学,多做了很多题,翻了好多遍的书,然后觉得补得差不多了,能满足自己的要求了,就转向其他学科了,最后的两个月,每天都给自己布置额外的语文和英语小练,并且都是优先于其他作业完成。时间是有限的,这样的话必然会牺牲一些其他科目的学习时间,这就是个人的选择了,牺牲哪个,牺牲多少,必须要衡量自己的能力,一句话,你要做到心中有数!
不知不觉中,在清华已经一个多学期了。有很多的感受,感受之一:只要你愿意,你可以听到很多牛人的讲座,有些人的视野是比较高的,军训时我们就听了杨振宁的报告。感受之二:大学的生活是自由的,自由到让我们这群手脚刚刚解开镣铐的年轻人多少感到了一点迷茫没有方向感,不过,我相信我会找到我的方向!
我想青春总该有些能够在日后回忆起来,感到激情澎湃的事情,更觉得年轻人,就该有一股冲劲!就得有一种说干就干,要干就干好的冲动和勇气。
就在上个周末,我决定到远处转一转,一个人。
我骑着单车从清华出发去了天津大学,全程近200公里,这不是一次运动,而是一次寻找,是一次发现。
在国道上骑车有时候也是一件挺boring的事情,特别是当你一个人穿越在没有风景的路上,只有不断变着花样的难闻气味,和一辆辆把你超过的汽车。在这种平路上,完全感觉不到速度的快感,比不得在山上下坡路带来的刺激,也比不得湖边路清风拂面的惬意。但是这好像是一种修行,跟自己聊天,跟自己商量,跟自己作伴。那种感觉无法描述,只能说能够强烈地感觉到自己的存在。路上虽没有什么好风景,但有的是我的火热的青春!好多骑着摩托车,电动车,三轮车,开着拖拉机,大小货车的人们从我的身边一闪而过。我突然想,我生命中遇到过多少这样擦肩而过的人了?他们是谁?他们的生活好么?天津市区,好几座立交桥在修,搞得我绕了好多弯。不过天津的十字路口倒是很有中国特色,无论是骑着小摩托的,还是挎着包的,都是逮着空就往前走,碰到有车过来,就停下脚步,等没车了再过去。不见丝毫慌乱,十分淡定。司机们似乎也习惯了,我没看到一个骂街的。我瞄了一眼寂寞的红绿灯,对它说,亲,不要灰心,还有我。
就像全中国各地的火车站都长一个模样,都是同样的脏乱一样,中国所有繁华的地段也都一样:高楼,汽车,匆忙的行人,来往的过客。我的心态也变了好多,好像有一种领导下乡视察的感觉,骑行在天津的街头,我打量着这个城市。抵达天津大学,我已经很累了,和陈奇、珂珍侃了一会儿,就早早地睡下了。第二天起来,我照照镜子,已经是满眼血丝。可是我还是得在路上。于是下了楼,拿出钥匙,打开车锁,奔向返程的路。其实回去的路更加困难,车胎补了一次,逆着5级风,走了一条新路,在央视大裤衩把手机丢了。但这丝毫没有影响到我的心情,当我周一再次醒来,还是同样的宿舍,但是我发现我的心境真的变化了许多。我想这就是自我超越的感觉吧。
如今,我坐在宿舍里打着字,想想自己高中的生活,也算有一些记得起来的事情。无论是对即将参加2013年高考的同学,还是刚刚升入高一的学弟学妹,希望你们能够在回忆自己的高中生活时,有铭记于心的事情——不管那是痛苦还是欢乐,不管那是放浪还是奋斗。但有一点,可以肯定的是真正欢乐都不是特别轻易就能得到的。
 
                                             2013.3.31凌晨
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