创新实践游戏--平面魔方

2014-01-04 15:43:30 关注度

一、活动目的
1.让学生学会打破思维定势,体验合作创新。
2.学会理性分析与寻找规律的探究方法。
二、活动时间
大约需要15分钟。
三、活动道具
八张尺寸一样大小的正方形纸片,分别写上1至8的序号、别针、地面上用粉笔画出九个大小适中的正方形(同学能站在里面)或者用九块大小始终的不同的颜色纸。
四、活动场地
室内外均可。
五、活动程序
1.分组,每组8人;
2.八位同学手持纸片按顺序分别站在由九个方框组成的正方形内(最后一个方框为机动位置),经过一番移动,每次只能移动一个格,将最初序号和最末空白序号颠倒过来;
3.方法不限,方法多者获胜。
初始位置                       最终位置
 
      123
       654
       78
 
        87
       456
       321
 
 六、注意事项
1.提醒同学看清“初始位置”与“目标位置”的关系,分别为“S”形。假如小组成员顺利完成了移位任务,也可以鼓励同学试一试“三”形,即:
       87
       654
       321
 
比较两种情况有何不同。
2.在活动中主持人观察“领导者”的产生过程和“领导者”的管理水平、组员间的合作态度与效率。
3.做好各小组之间的平衡,对误入“绝境”的小组给予适度的指点。
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