沐浴在爱的阳光下

2016-04-11 20:07:42 关注度

沐浴在爱的阳光下
【活动目的】 
    通过活动,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小培养一颗感恩的心。
【活动理念】
    本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念,以“自主、合作、探究”的教学方法,由师生共同设计完成。
【活动方法】
    1 学生自己主持,表演歌舞、诗朗诵等。
    2 学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。 
【活动准备】
    1 确定活动主持人男女各一人,并自编主持词。
    2 明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。
    3 确定配乐诗朗诵《呵!母亲》的人选,准备好背景音乐。 
【活动流程】 
主持人出场
a:《诗经》中说:“投之以桃,报之以李。”告诉我们要学会回报。
b:英国著名的戏剧家莎士比亚曾说:“我痛恨人们的忘恩,比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒,或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”                                             
合:各位老师,各位同学,二(4)班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始! 
第一环节:诉说父母的爱
a:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 
b:温暖的阳光,慈祥的您——我的父亲,我的母亲。 
a:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我! 
b:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我! 
a:没有阳光,就没有日子的温暖;
b:没有雨露,就没有五谷的丰登;
a:没有水源,就没有生命;
b:没有父母,就没有我们自己。
合:能来到这个世界,我们应该对父母感恩。是他们,用自己的爱带我们带到这个世界,不畏艰辛,精心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。
a:同学们,在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧!有些同学带来了照片,你也可以结合照片,说说照片背后的故事!
    学生畅谈“我与父母”的故事 
a:一张照片就是一个美好的回忆,从这许许多多的照片里,我们读出了一个字,那就是“爱” 。
b:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天,我原想捧起一蔟浪花,你们却给了我整个海洋,我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。
a:父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》 
节目:欣赏歌曲《感恩的心》吴佳妮、吴业媚等五人  
第二环节:感谢父母的爱
a:看了五人的精彩表演,我们应该从小就有一颗感恩的心。有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63.5万元。
b:原来我们在享受父母之爱的同时,不知不觉间,已经欠下了一笔巨大的债务。
a:我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨。
b:我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
a:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。同学们,我们以怎样的实际行动感谢父母呢?请同学们交流讨论一下!
    小组讨论交流后,全班学生交流 
第三环节:我向父母诉心声
a:同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。
b:相信大家都有很多心里话要对父母说,现在给大家一个表达内心情感的机会:向你的父母说一说你最想说的话,以表达你对父母的爱,好吗?
    学生向父母诉心声 
a:父母的爱是伟大的,无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。请欣赏配乐朗诵:《呵!母亲》 
    节目表演:配乐朗诵:《呵!母亲》 
结束语:
a:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋,博大而又深沉。
b:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。
a:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对父母说一声:
(齐)爸爸妈妈,我们真的感激你们。(大家请坐)
b:感恩是一杯美酒。
a:感恩是一曲颂歌。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩。 
第四环节:班主任讲话
    孩子们,听到你们动情的发言,看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片,老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。
那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲,卖掉小鸡和小猪,经过乘驴车,汽车和火车的辗转,千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟,晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了,看着他们像小山似的增多,露出了微笑,而自己却没吃一粒,要知道这可有十几斤瓜子啊!
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