爸爸妈妈,请您放心

2016-04-07 19:16:41 关注度

爸爸妈妈,请您放心
活动目的:
1、   教育学生应有爱心、责任心。
2、   通过本次活动,从感受爱到表达爱,对学生进行孝敬父母的教育,使学生做到:让父母工作安心,不给父母增加负担;有事与父母商量。
一、    活动准备:
1、   歌表演《女儿的吻》,《听妈妈讲那过去的故事》
2、   数则有关的故事,以及小品。
二、    活动过程 :
(主持人上场)
甲:天冷了,谁为你添衣?
乙:放学了,谁为你守侯?
甲:生病了,谁给你关怀?
乙:在外面,谁为你牵挂?
甲:犯错了,谁给你批评?
乙:委屈了,谁给你安慰?
甲:迷茫了,谁给你指点?
乙:失落了,谁给你鼓励?
合:是父母,是家人,是长辈们无私而又无处不在的爱!
甲:像细流,柔柔地围绕着我们成长。
乙:像空气,很重要,不去感觉,却总为我们忽略。
甲:因为倔强,有时我们会和父母顶嘴,
乙:因为幼稚,有时我们会让父母生气,
甲:可是无论我们走到哪里,总有双眼睛盼着,牵挂着。下面请看小品《牵挂》。
(同学表演小品)
甲:可怜天下父母心,他们如此牵挂,小丽真是不应该。
乙:是啊,所以我们出去了,也该想到,父母正为我们牵挂着。你们是否也有这样相似的经历呢?你看了这个小品有什么感想呢?
(班上同学讨论,自由发言)
甲:知道了父母为我们牵挂,那么,我们是不是好好地用心去体会他们的爱呢?
乙:当然!你还记不记得小时侯妈妈吻过你啊?
甲:啊,这个啊,不好说,不记得了。
乙:不如我们再重温一下《妈妈的吻》吧!
      (同学表演)
甲:妈妈的吻,温暖到如今。
乙:女儿的吻,甜蜜到心头。
甲:儿子的吻……哎,那儿子的吻呢?
乙:啊?好象没听说,不过广告中不是说嘛:儿子总归没女儿贴心。
甲:这话倒听说过,下面我们就来看一个儿子和母亲的小品《面子》。
(同学表演小品)
甲:其实,父母生我们养我们真的很不容易,吃的穿的住的,还要供我们读书。
乙:是啊,我们更应该懂事,不增加父母的负担,比如说零食啊,玩具啊,也不该和父母怄气啊……
甲:行了行了,别在那唱独角戏了,我们听听同学们的体会和他们的故事吧!
    (同学们讨论,自由发言)
乙:听了同学们的发言,我觉得父母其实都很爱我们,而有时候,大人也有他们的面子,所以我们也应该去理解他们。
甲:对啊,无论有什么矛盾,我们要始终相信,爸爸妈妈是爱我们的,我们应该用心去聆听他们的心声。
乙:那么我们就来听一听〈听妈妈讲那过去的故事〉吧。
(同学表演)
甲:你现在还闭着眼睛干嘛啊?
乙:我在用心听妈妈讲的故事啊。
甲:哇,你真很投入耶!现在感觉到了他们的爱了吗?
乙:是的,以前不注意,不去想,原来爸爸妈妈真的是好爱好爱我啊。
甲:恩,许多事,以前认为是爸爸妈妈应该做的,现在才知道,原来他们是因为爱我,才这么辛苦。
乙:是啊,从现在开始,我也要很爱很爱他们,像空气,无处不在;像蜂蜜,甜到心里。我要让他们快乐,让他们幸福……
甲:又来了,又来了,别光在这儿像诗人一样瞎吹好不好?爱的不必说,爱就需要做!
乙:啊,行动啊?洗衣拖地烧饭吗?
甲:不光这些呢!我们还是听听同学们的高见吧!
(同学们讨论,自由发言)
甲:体谅父母的苦,
乙:分担他们的苦;
甲:记得父母的牵挂,
乙:不再让他们担心;
甲:感受父母的关怀,
乙:给他们同样温暖;
甲:一杯茶,一句问候;
乙:一个笑,一份惊喜;
甲:一次谈心,一次拥抱;
乙:一次成功,一种骄傲;
甲:一份体贴,多些理解,
乙:多些宽容,
甲:做我们可以做到的,
乙:给予我们能够给的,
甲:读懂父母的爱,
乙:学着如何去爱,
甲:从今天起,
乙:从现在起,
合:我们要大声地对父母说:
请您们放心!
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