歇后语比赛

2016-04-06 20:06:45 关注度

歇后语比赛
一、活动目标
1.通过学习,懂得歇后语的几种构成方式,积累并能记住更多的歇后语。
2.培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力,体会运用歇后语的妙处。
二、活动准备
1.把全班分成4组,每组用白卡纸标上组号。
2.收集歇后语,将常用的歇后语整理打印出来。
3.青少年业余学校歇后语的试卷l张。
三、活动过程 
1.导入  课题,进行比赛。
2.说出以组号打头的歇后语(至少3条,满分为3分)。
如:一连三座庙——妙妙妙(庙)。
 三十六计——走为上计。
3.以12生肖为内容的歇后语。
一人说前半部分,学生猜歇后语的后半部分。满分为3分。
包含12生肖的歇后语:老(鼠)过街——人人喊打。
(牛)角抹油——又尖又滑。
(虎)嘴里拔牙——冒险。
(兔)子尾巴——长不了。
(龙)王跳海——回老家。
(蛇)七寸——找要害。
(马)尾搓绳——不合股。
(羊)头卖狗肉——有名无实。
(猴)子照镜——得意忘形。
(鸡)蛋碰石头——不自量力。
(狗)捉耗子——多管闲事。
(猪)八戒照相——里外不是人。
4.歇后语大连环。
    要求:主持人给每组出10道题,主持人说前部分,学生开火车说歇后部分,如果前面同学答不出,后面同学可接上,说出一个得1分,累计总得分。
(1)门缝里看人——(把人看扁了)。
(2)马尾巴串豆腐——(别提了)。
     (3)茶壶里煮饺子——(有货倒不出)。
(4)火烧眉毛——(先顾眼前)。
(5)水仙不开花——(装蒜)。
(6)老牛拉破车——(慢吞吞)。
(7)耗子啃书——(咬文嚼字)。
    (8)九曲桥上散步——(尽走弯路)。
(9)乌龟碰石头——(硬碰硬)。
     (10)孔夫子搬家——(尽是输(书))。
  5.统计总分,评出名次,进行总结、发奖。
歇后语的构成方式:
(1)一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例:梧桐叶落——归根。
(2)利用词的意义上的关联构成双关语。例:黄连树下弹琴——苦中作乐。
(3)直取其意构成的歇后语。例:黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
(4)利用成语典故构成的歇后语。例:抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。
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