自己的事自己做

2016-03-31 20:13:40 关注度

自己的事自己做
一、活动目的:
1、使队员在学校能做团结友爱,善于合作的小伙伴;在家能成为孝敬父母,的好孩子。
2、坚持每天在家,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。
3、坚持养成孝敬父母的好习惯,如:“每天给父母沏杯茶”,“好吃的东西请长辈先尝”,“自主、主动学习,不让父母操心”,“耐心倾听父母的嘱托”等。 
二、活动准备:
1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。
2、排练小品;训练小主持人。
3、邀请部分家长参加主题班会课。
三、活动过程 :
    1班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。
师:欢迎各位家长、各位老师、同学们参加三(2)班主题班会!同学们,早段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看了,知道同学们希望能做生活的小主人,都努力“”。今天,我们就来进一步的讨论,看如何“”。现在有请主题会的小主持人,大家欢迎!
    2、主持人宣布活动开始。
主持:叔叔、阿姨们,老师、同学们,欢迎参加三(2)班主题班会课,今天,我们的主题是——“”。那么,怎样是?这是我们讨论的主题。首先有请朱晓伦和杨铭浩同学为我们表演《小皇帝》,大家欢迎!
    3、小品表演《小皇帝》。
主持:看完《小皇帝》后,同学们有什么感想呢?请同学们结合自己的实际情况,在组内进行讨论,完后请代表小结汇报。
    4、分组讨论:《小皇帝》观后感受,交流自己在家的情况。
    5、主持人请小组代表发言。(学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略)
主持:同学们讲得真好!通过故事中的“小皇帝”对照自己,知道不应凡事依靠父母,应孝顺父母,。家长们都在现场,我们可以通过访问,去了解同学们在家的情况!请各组长先分好工,再组织组员去访问,并做好记录,最后整理内容,请代表汇报。
    6、访问家长。(由小组长带领到各家长面前访问)(另设访问提纲)
    7、主持人请各组汇报访问情况。
    主持:原来,有的同学在家里能主动做力所能及的事,为父母分担,主动搞好学习,免父母操心;但也有同学每天都要父母的监督、提示来生活。不过没关系,只要我们能改正,也能行,就好像接下来的小品表演《好孩子》中的小明那样,通过学习改正缺点,慢慢成为好孩子。请欣赏——
    8小品表演:《好孩子》。
主持:一个人的成长离不开父母的培育,正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持,父母,他们有多辛劳呢?他们对我们有多大期望呢?大家想听听家长的心声吗?(生:想)那么,现在就请我们的家长上台谈谈心吧!(主持人随心请了几位家长谈)
    9、家长谈感受,并对全体孩子们提出了希望。(孩子们聆听着家长的话,感受着家长对自己的一分热诚的关爱,这种面对面的交流,是一般的家庭教育难有的效果。)
主持:现在,同学们肯定有很多收获和今后打算,也有很多话要对家长,对老师,对同学说的,就请大家争取这个机会,大胆说说吧!(生纷纷举手)
    10、主持人请同学谈。
四、结束部分:
主持:今天,大家都畅所欲言,美好的时光总很快过,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。
    1、主持人请班主任小结。
师:感谢在场所有的家长、老师和同学,大家有很大的收获,我好有好多感想。早段时间,《上海教育》刊刊登了一个内容:诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在篇文章里说过,他在研究之余,喜欢在厨房里做菜。他从小就喜欢自己动手做家务,现在,他有些创造的理念和灵感,都是从劳动中培养得来的。讲到这里,让我又记起英国经济学家约翰·贝勒斯的一句话:劳动经生命之灯添油,面思想把灯点燃。这些都在告诉我们,劳动可以创造未来。我们小时候学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)同学们说得好,我们的未来要靠自己来创造,社会的发展更需要我们从小就养成的习惯,同学们,让我们通过学习,通过实践,通过体验,从现在做起,从身边的小事做起,(齐:,)逐步成为自力、自强的新人类吧!现在,老师请大家欣赏歌曲——《劳动最光荣》,结束今天的主题班会,但是,永远是我们的主题!
     2、欣赏儿歌《劳动最光荣》结束主题班会。
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