“班级有我更精彩”班会活动方案

2016-02-29 18:59:21 关注度

班会目的:
通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
内容准备:
1、多媒体展示台(电脑、音响、液晶投影仪等)
2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受
3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲
4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐
班会过程:
一、班长讲话:
亲爱的同学们,大家好!为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里;为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭 的浓浓暖意,今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会,希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布:“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容:
1、雏雁中队(7人表演)
男:走进四三班,迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女:今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会,大家都是兴高采烈,昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男:太夸张了吧!是怕今天主持不好吧?
女:那哪能呀?我自信,我是最棒的!同学们说是吗?(齐:对!我自信,我最棒!)
男:瞧见了吧,同学们就是这样,时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字,那就是——雏雁中队。
女:同学们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
(7人表演)
女:说得太好了!我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。 我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神,做进取的我。是啊,我们33个人就是一家人,是“相亲相爱的一家人!”(音乐起,齐唱)
2、诗朗诵《我们和我》(15号27号)
男:同学们,当你沉醉在大海的波澜壮阔时,你可曾想过?那是一滴滴水珠汇集而成的?
女:万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是一块块砖石垒成的!
男:一滴水晶莹可爱,可他经不起阳光的蒸晒,也经不起轻风的吹拂。
女:但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。
下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》
3、开展活动——语言接力赛
女:通过刚才诗朗诵让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只有这样才能把事情办好,下面我们就小组合作来玩儿一个游戏,看看从这个活动中你又会有什么新的收获?
男:我们的游戏叫 语言接力赛  规则是这样的:现在咱们班有三个组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比, 看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三 只青蛙…… (找三个裁判)教师计时。
女:游戏做完了,你有什么想说的吗?哪位同学愿意谈谈自己的体会?(2至3名)
男:在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?相信大家都有很多话想一吐为快。(找杨思宇的组说做值日情况等,)(3至4名)
男:大家说得都非常好,家的荣誉,家的美丽与我们每个人息息相关。
女:家的和谐,家的温馨要我们共同创造。
男:有了你、有了我、有了他,我们的大家庭才会更精彩。
4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》(9号 22号)
女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。
男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。
女:我们有一个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。
男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。
女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听诗朗诵:《歌唱我们的班集体》
5、我和我爱的老师们 
男:在班集体里,同学们最信任的人就是我们的老师
女:同学们最尊敬的人是老师,同学们最应该感谢的人也是老师!
男:当我们身体不适时,老师总是问寒问暖;当我们学习遇到困难时,老师悉心帮助,
男:当我们犯错误时,老师帮我们找到正确的方向,
男:老师,您为了我们能掌握知识,没有休息过一个中午;
女:老师,您为了我们的成长绞尽脑汁;
男:今天借着这个班会,我们要向亲爱的老师表达我们的感激之情。
在新年即将来临之际,我们准备了一个小节目,送给敬爱的老师们!
女:在这个学期,咱们班开展了“弘扬奥运精神,做进取的我”主题活动,结合这项活动,班里进行各项评比,其中包括纪律、卫生、学习等各各方面, 并在每月底进行小结,分别评出金银铜星奖和进步奖,紧接着又设计了班级晋级榜,结止至11月底,已有25人晋级,我们来具体看一下。
男:初级:2兴影  3王一水  8李佳伊  10梅雪菲 11朱桐 14李舟15张雨森  16郝德生  18王文浩  20王亦臣   24龚文  28赵田明娣   30熊海燕  31陈宇
中级:19陈明昊  4佟宇辰  5梁梓珍  6刘佳玉  7李佳文 12王运迪  21尹晟智29蒋辰  32郭明昊
高级:  9杨思宇  22周俊阳
女:在这一系列的评比活动中,我们班的课间纪律越来越好,班级卫生越来越干净,同学们课上表现越来越出色等等,这一个学期以来,我们每个人都有了不同程度的进步,我想这就是我们送给老师们最好的礼物。在这里,请让我们一起说一声:老师,您们辛苦了!(鞠躬)
男:没有恩师的含辛茹苦,呕心沥血,我们的成长也许就会多一些曲折,多一些弯路;没有师生之间的朝夕相处,互思互学,我们的成长就会少了一些乐趣,少了一份鼓励。正因为我们的相聚,童年才会变得如此五彩缤纷,烂漫愉快!
6、“我爱我的同学”——夸长道短
男:我们生活在—个团结友爱的集体中,和同学们朝夕相处,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有没有什么话要对你最好的朋友说呢?(指一人发言)
女:下面让我们再来放轻松一下,做个互动游戏,看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
讲台上放着的盒子大家都看到了,里面装着我们每一个人的幸运数字,我们采用连环抽签法,先由我们抽一位同学,并且请这位同学上台来,然后咱们全 班同学对他进行现场评价,指出这位同学的优点或者在这个学期有进步的方面,再指出不足,肯定优点,指出不足,或者提出建议。完成后,由这位同学再抽出第二 位同学,以此类推。大家听明白了吗?下面由我先抽出一位同学。(或由听课老师抽,要请第一位同学说:谢谢)
6、个人讲故事《蚂蚁的壮举》(7号)
女:看来我们的了解是很深的。同学们知道吗?在人类居住的地球上,有一种渺小而可爱的动物,它身长不过五六毫米高只有仅仅1毫米。
男:然而,这幼小柔弱的生命,它们的团结精神却值得我们人类学习。请欣赏故事《蚂蚁的壮举》。
男:听过之后你们有什么感想?
女:蚂蚁虽然渺小,但它们那团结互助的精神是那么伟大,我们要是团结起来也一定能完成艰巨的任务!
男:在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助,互相团结,这就叫“人心齐,泰山移”。
女:只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
7、情景讨论
男:年少的我们,渴盼长大但总是掩饰不了一些幼稚,我们热情似火但有时也会迷失方向。
女:请看下面一组情景小品,然后对其中的人物行为做出分析:
(课间,课间操,科任课)
女:提问(1)你觉得他们这样做对吗?你想说点什么?(找两个人说)
(2)类似的事情在你身上发生过吗?你现在有什么想法?(找两三个人说)
(3)以后我们该怎样去做呢?
8、“我能为班级做什么”
男:同学们说的特别好。请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?
(同学发言)
女:你觉得你能为集体做什么?
监控:(1)自身方面 (2)为他人为集体做贡献。
男:是啊!俗话说,大河没水小河干,没有班集体,哪有我们个人的荣辱得失呢?
女:我们的班级有着良好的班风班貌,有一大批要求进步的同学,有一大批关心班级的同学,还有一大批品学兼优的中坚力量。
男:班级桌椅坏了,有人不声不响地修好;
女:墙报纸掉下来,有人拿出胶水给粘上;
男:地上有纸,有人弯腰拾起来;
女:卫生角乱了,有人主动收拾干净。
男:真是举不胜举,正因为有了这些关心班级,热爱班级的好同学,我们班一定会越来越好。
女:如果我们是生长的小树,那么,班级就是滋养的土地。
男:我们是一条条可爱的小鱼,那么,班级就是宽阔的大海。
女:同学们让我们团结在一起,共同努力,人人都把欢乐、温暖送给同学们,让集体充满阳光。最后,我们全体同学共同演唱《真心英雄》这首歌,与大家共勉,希望大家在以后的成长过程中,处处团结合作,为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。
(全体同学共同演唱歌曲《真心英雄》)
9、请马主任为大家讲话。请听课老师讲话。请班主任张老师讲话。
男女:班级有我更精彩班会到此结束。请领导和老师先退场。
班会小结:
这节班会开完之后,总体感觉还可以。之所以这么说,是因为孩子真的有了很多收获。一方面是通过这次班会,孩子们切切实实感受到生活在这个集体很 幸福,都把四(3)班当作自己的家,每个孩子都愿意为集体做出自己的贡献;与此同时也教育了那些平时不遵守纪律,为班级抹黑的孩子,这样更利于我们形成良 好的积极向上的班风。另一方面是从组织班会,到自己练节目,再到两次彩排,孩子们的表演很投入,班里绝大多数孩子都有节目,有的孩子能力比较强,有的孩子 可能稍差一些,但不管什么样的孩子,包括“群众演员”都是很用心地去准备,这次班会给了孩子们锻炼的机会,使他们的组织能力,朗诵水平都有所提高。
不足之处就是感觉班会上 孩子们有两次讨论,但每次讨论都是蜻蜓点水,没有深度,这怪我之前没有引导,没有组织,主持人可能也不太了解老师的设计意图。另外,感觉班会没有高潮阶 段,(《我们和我》掀起了一个小高潮,但那是在前面)这怪老师班会设计的内容不大好,下次多注意。以后我也会努力多给孩子们创造展示的机会,引导组织她们 来开自己的班会。
 
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