“我和月亮手拉手”中秋节主题班会

2016-02-13 11:59:25 关注度

一、活动目标
知识目标:
1、通过收集资料,了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。
技能目标:
1、以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与,与人合作的技能。
情感目标:
1、通过了解中秋节的有关内容,了解社会、风土人情,引领孩子走进中国的传统文化,培养孩子热爱祖国的思想感情。
2、热爱生活,乐于参与、勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带来的快乐。
二、活动设计意图
生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机,在班级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐。
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆,孩子们倍感快乐,对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节,但是孩子们对这个节日了解得并 不深。开学初,正值中秋节来临,因此,我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验 生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。
主题班会设 计为三大板块。第一班块征询孩子们的意见,设计了一个有关中秋节的知识竞赛,通过这个板块的活动,让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起 孩子们的兴趣,竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的,一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料,第二,学生在出竞赛题的过程 中,必定会去仔细研究这些资料、筛选资料,在这样的活动过程中,学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力,同时感受到学习知识带来的快乐。第二板块 是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级,但就我平时的了解,孩子们平时有不少兴趣爱好,琴棋书画的小能手也有不少,针 对这一特点,我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台,让他们用多种形式展示自己的成果,充分展示学生的收获和才华,同时为每一个孩子的主动发展 提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐,一边品尝着甜甜的 月饼,一边相互赠送着自制的节日贺卡,在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。
三、活动过程
时间
活动环节
  教师活动
学生活动
设计意图
 
 
10分钟
 
 
 
中秋节知识竞赛
 
 
主持竞赛
 
 
参与知识竞赛
根据前一阶段同学们收集的有关资料,开展知识竞赛,一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度,二来活跃气氛。
 
 
 
 
20分钟
 
 
 
 
 
师生以不同的方式庆祝中秋节
 
 
 
 
1、策划、组织、指导
2古诗吟唱《但愿人长久》
1、《我给月亮写封信》
2、古诗吟诵《月亮组诗》
3、古诗吟唱《静夜思》
4、古筝《登月交辉》
5、《口琴、器乐联奏-----月亮船》
6、书法展示《月圆、人圆、梦圆》
7、泥塑展示《奇特的月饼》
 
让学生用自己喜欢的、独特的方式来歌月、颂月,庆祝传统节日,感受节日的气氛,进一步了解中国的传统文化,一方面激发学生热爱祖国的情感,一方面搭设平台,全面展示学生的才艺,让每个学生都有机会成功,并在交流本领的过程中感受快乐。
 
 
 
5分钟
 
 
 
传递祝福、感受祝福
 
 
 
活动小结
 
 
1、品尝月饼
2、赠送中秋贺卡
品尝中秋特有的食品,了解月饼的品种,增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡,向他人传递祝福的心意,再次感受节日的快乐。
 
 
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