“反思促人成长,自信成就梦想”

2015-01-22 17:08:32 关注度

反思促人成长,自信成就梦想”
一、    活动背景:
本班是地理B层次班,上高三以来,同学们的纪律观念有了好转,想学习的同学增多了,也有实现梦想的冲动。但仍有很多同学对学习缺乏兴趣,且学习态度不够端正,学习行为不规范,学习效率不高。个别同学由于基础差,对学习也缺乏信心,克服困难的意识不强。第二次月考刚刚结束,我针对班上目前的实际情况,结合本次月考的成绩,特开展题为“反思促人成长,自信成就梦想”的主题班会。
二、活动目标
   通过这次总结反思,让同学们深入反思上高三以来两个多月的收获与不足,进一步端正同学们的学习态度,规范学习行为,提高学习效率,增强战胜困难,实现梦想的信心,把学风、班风建设推向更高的层次。
三、 活动准备
   1、思想准备:布置每位同学以《反思》为题写一篇周记,总结两个多月以来的学习、纪律和生活,总结经验,找出不足。这为开好本次班会奠定了思想的准备。
2、道具准备:
(1)三首歌曲:《大长今》主题歌《希望》、《真心英雄》、《明天会更好》;
(2)三个故事:《大长今》、《千手观音》、《梦想中国》广西残疾姑娘的故事。
四、活动过程:
(一)班主任致辞与反思:
我们班自从上高三以来,各方面有了很大的改变。学习有了动力,纪律有了好转,开始形成一个团结友爱,积极上进的班级。但在我们的班中,还有一些不和谐的地方,回顾同学们两个多月的学习生活,我们在早读、上课、晚修、考试、身体等方面还存在一些问题,这些都会成为我们实现梦想的绊脚石。为了我们在以后的日子里更好的学习,实现我们心中的梦想,我们有必要深入反思,在反思中增强自信,因此我们班特地搞了这次的主题为“反思”的班会。
作为班主任,我首先作自我的反思:
1、(同学们思考)“你眼中的班主任应该是什么角色?”
教师、朋友、父母、心理医生、保姆、保安、清洁工、银行、通讯员、垃圾筒……
2、班主任的反思:(自我批评)
(1)“保姆”工作不细心,“保安”工作不得力;(2)、“父母”、“朋友”工作发生错位;(3)、“清洁工”不尽责,“垃圾筒”设置不够多;(4)“心理医生”不专业。以上这些都是我两个月班主任工作以来的不足。通过班主任的自我批评,使同学们消除了忧虑,更大胆地、更深入地对自已进行反思。
(二)反思我们的学习:
(播放《大长今》主题歌《希望》,让一位同学讲述大长今的故事)
这是一部抒写朝鲜历史上第一位女御医自强不息的精彩传奇!16世纪中,孤女长今7岁时,父母惨遭杀害。为完成母亲的心愿,长今进入宫中,因天资聪明和刻苦努力而受到瞩目,但也在宫中同样遭到陷害,被流放到外岛,历尽艰辛。但长今不向命运低头,最后挽救大王的性命,受到王室的信赖,成为韩国第一位女御医,受封为“大长今”。
(学生讨论:你从大长今身上学到什么精神?)
(同学们讨论,班主任总结)从大长今身上我们学到了:坚强、执著、自信、勤奋、乐观、不畏困难的精神。这些精神正是我们很多同学身上所缺的。下面我们一起来反思一下我们学习的几个环节。
1、 早读:(提出四个问题,同学们思考,展开讨论,找出解决的方法)
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2、上课(通过同学们举手调查方式,使同学们清楚意识到自己在上课当中存在的一些问题,也有利于同学们敢于面对不足的勇气,并进行反思。)
调查问题如下:
1、从来没有迟到的同学,请举手!
2、从来没有缺席的同学,请举手!                                                
3、从来没有请假的同学,请举手!
4、上课从来不打瞌睡的同学,请举手!
 
5、上课从来不开小差的同学,请举手!  
6、从来不缺交作业的同学,请举手!
每题调查完后,班主任都会做简要的说明,并留三十秒,指导同学们对自己进行的上课进行反思。
 
3、晚修:(通过指出同学们晚修当中存在的一些不良现象,针对自身进行对照,深入开展反思。)
目前晚修当中,同学们主要存在如下现象:
1、一天晚修下来,我感觉一无所获。        
       2、上晚修,太闷了,老想着下课。
 
3、上晚修,有很多事做,但定不下心。      
4、上晚修,总想找人聊聊天。    
 
5、晚修期间,总想吃点东西。
6、上晚修,我喜欢和老师捉迷藏。
 
7、看到别人讲话,我也会情不自禁。        
8、一下晚修,我就马上离开课室。
通过指出同学们当中存在的现象,引起同学们的反思,进一步端正同学们的学习态度,规范学习行为,提高晚自修的效率。
4、考试:(对刚刚结束的月考中同学们存在的一些问题,提出如下几个反思的问题)
1、我认真复习了没有? 
2、考前的时间你都做些什么?
 
3、考试中面对陌生的题目,你会怎么样? 
4、题目做完了,你通常做什么?
5、你考试中选择什么方式涂卡? 
6、你考试有检查的习惯吗?
 
7、考试时,你会睡觉吗?  
8、你觉得下午、周六日的测试有必要吗?
9、考完每一科,发现自己失了一些本应得的分,你的感觉如何?
10、每科试卷发下来后,你有没有再做一遍的习惯?
通过对以上问题的反思,进一步规范了同学们的考试习惯,也教育同学们要培养良好的考试技巧。
(三)反思的结论及解决办法:
1、珍惜时间:
经过同学们对早读、上课、晚自修和考试的反思,我们不难发现我们同学当中存在的一个突出问题——时间的利用率。如何更好的利用好时间,提高自已的学习效率。下面做几个心理实验:
心灵体操           看自己一天时间的利用率高不高
结论:学习时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间。一天时间的利用率=学习时间/24小时。
通过这一“心灵体操”,同学们能清楚了解到自已一天时间的利用率问题,为下面开展珍惜时间教育做好准备。
下在再给出两道生活中我们会遇到的难题,让同学们展开讨论,深入探讨如何更好的利用时间。
 
 
难题1:
现在有几件事情同时摆在我们面前。某同学家里:洗衣机洗衣服要30分钟,电饭锅煮饭需要25分钟,看完一篇文章需要20分钟,问做完这三件事情共需要多长时间?
结论1:学会统筹方法,同时做几件事。                                
                
 
难题2:
5分钟是一个很短的时间,但是一天抓住两个5分钟,请问:一年抓住了多少分钟?每个5分钟可以记5个单词,一年可以记多少个单词?大学英语四级要求学生掌握的单词数为6000个,照这样计算,经过多长时间可以达到这个词汇量?
 
结论2:善用零碎时间,循序渐进。
通过两道难题的解决,树立同学们珍惜时间的观念,从而更好地反思自已在时间利用上的不足,找到解决的办法,真正利用好我们生命中的每一分钟。
(播放歌曲《真心英雄》,师生同唱)通过歌曲,引起同学的共鸣。
 
时间类别
所需时间
一天上课的时间
 
一天晚自修的时间
 
你利用了的课余时间
 
每节课多少分钟才能集中精神听课
 
上课时发呆的时间
 
自习课上闲聊、发呆的时间
 
自习课上找、借东西的时间
 
真心英雄
在我心中曾经有一个梦       要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空谁是真的英雄      平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛           但愿人间处处都有爱的影踪
用我们的歌换你真心笑容     祝福你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟       全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹         没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动       和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪      在你我的心里流动
 
2、树立自信:
(讨论)目前,我们学习中最缺少的东西是什么?(毅力、自信、勤奋)
(播放视频录像“2005年中央电视台春节晚会”《千手观音》)
(讨论)我们从《千手观音》身上学习到什么呢?(毅力、自信、勤奋)
请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性:
     格言:自信是成功的第一秘诀──爱默生
A、举例说明:(请一位同学讲述2005中央电视台《梦想中国》广西赛区残疾人谭金玲的故事)
谭金玲是广西赛区的一位残疾姑娘,她9岁得病双脚瘫痪。但她一直有登上梦想中国舞台唱歌的梦想,为了这个梦想,她不怕艰辛,坐着轮椅经过400公里的路到达比赛现场。当她被推上舞台,全场灯亮,让她感受场上气氛时,她环顾着舞台笑了,说,这是我见过的最美的舞台,她说她来比赛不是为了得奖,只是想让关心她的朋友能看到她坚强地站在舞台上。当她的歌声响起时,很多人的眼睛却湿润了。
谭金玲的故事告诉我们有梦就要去追,就要有克服一切困难的勇气,要有自信。
B.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。大家知道了自信的重要性后,那么怎么样才能成为一位有自信的人呢?
(2).建立自信的方法:
   在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉学习任务繁重,加上这次月考同学觉得成绩很不理想,于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
   刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。
   第一、认识自己的优点、能力和特长:
   每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?
   第二、“列优点清单”:
    大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。再请同学、教师过目看有什么异议,写在同学评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
五、班主任总结性发言。   
结束语:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处。如果你懂得保持自信,不断地进行反思,珍惜每一分钟,并根据自已的实际确立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会属于你的,梦想也终会有实现的一天。希望每个同学都有美好的未来。
(播放歌曲《明天会更好》)
六、宣布主题班会顺利结束。
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