【励志教育】我们正由“相同”变得“不同”

8+1工作室 李喜涛 2015-01-20 23:01:31 关注度

 
时间:2011年9月26日
班级:高三0920班
德育背景:
虽然形式上进了高三,但是学生对高三的认识并不深刻,不管班主任或者家长口头上说高三多么多么的重要,但是学生仍然是三分钟热度,对学习根本就没有持久力,正好借这次家长会让学生和家长一起去体会他们从小到大经历的点点滴滴,让他们对生活对学习对亲情对社会有更深刻的认识。进而让学生在高三的道路上拥有持久的动力,顺利走完高三路。
德育目标:
1、增强学生对自身、对生活、对社会更深刻的认识;
2、通过与家长的共同感受,形成自己学习的持久力。
德育实录:
一、教师导入
家长们、同学们,今天是个特殊的日子,70后(家长)80后(本人)90后(学生)齐聚一堂,首先希望大家共同回忆我们的人生经历:(伴奏音乐—希望的旋律,配图片)
X年X月X日X时X刻X分
我们都由父母带到这个世上……
我们都由嗷嗷待哺的小东西,开始慢慢成长……
        睁眼了
        会爬了
        会站了
        蹒跚学步
终于有一天我们扛起书包上学堂……
        我们都有过天真却又多彩的童年……
        玩着相同的游戏……(水枪、纸片、溜溜蛋儿、铁环、画老头、放风筝、纸飞机、吹肥皂泡、扔沙包、养蝌蚪、跳绳、上树、研究各种昆虫、盗果园、打弹弓、演战争片武打片)
我们听着相同的故事……
东郭先生、小蝌蚪找妈妈、三个和尚、雷锋
我们看过同样的电视……
一休、舒克和贝塔、葫芦兄弟、黑猫警长、小龙人、包青天、新白娘子传奇、西游记、射雕英雄传
        我们都有过曾经的激动与辉煌……
        曾经我们都很认真的完成老师布置的一切作业……
        我们一起学习
        我们一起锻炼身体
        那一刻,我们都很激动……(戴红领巾)
我们都曾有过这样的奖状,父母的至宝,是不是还帖在家里的墙上……
我们慢慢成长……
我们都由父母带到这个世界,
    然后都由父母含辛茹苦地养大,
    我们都曾有过天真却又多彩的童年,
    玩着相同的游戏,
    听着相同的故事,
    唱着相同的歌谣,
    看着相同的电视剧,
    也都曾经有过让父母为之骄傲的辉煌过去。
    即使今天,当绝大多数的我们都已经度过了18岁的成人礼时,我们都还坐在相同的教室为着相同的目标共同努力着。
        突然有一天,我们发现,我们来到了一个岔路口……
“相同”已成为过去……
不管你是否做好足够的准备,
不管你是否接受现实,
从此以后,
我们将变得越来越不同……
那个时刻有人喜极而泣,有人伤心落泪(金榜题名、名落孙山)
那个时候
有人顺利找到工作
有人却还在四处流浪
再后来
一些人能用自己赚的钱孝敬父母
一些人却还让年过半百身体力衰的父母为自己流汗
幼时相同的我们
却过上越来越不相同的生活
……
著名作家柳青说过:人生的道路虽然漫长,但关键处常常只有几步,特别是当人年轻的时侯。
 
        高三    高考
今天是2011年9月24号,我们高三年级正式开学也已经有一个多月了,每个人都可以回望一下,这一个多月我究竟是如何度过的呢?
    目标坚定吗?
    学习专注吗?
    心态积极吗?
    无论你做出什么样的回答,此时此刻或许还没有什么,但是你不要忘了,当你走到这条路的尽头——也就是2012年的高考考场时,你就再也没有选择的权利,而只剩下了接受审判的义务!
二、高考迈向辉煌的第一步
高考印象:
迈向考场(歌曲)
        备考的压抑情景
同甘共苦 父母关爱
        阵前辅导 声声的叮咛
        期待的眼神 虔诚的祈祷
        雨中的等待 烈日的炙烤
        考的不错   考得不好
        同窗情难舍 考后的释放
        全国年龄最小的考生,10岁小考生,小家伙告诉父母:“二本没问题!”
        浙江海宁64岁“爷爷考生”步入高考试场
请思考高考给你的感受如何??
学生讨论交流…………
曾经豪情万丈,曾经誓渡乌江
如今我们真的已经走到了高中三年最最关键的时刻,究竟怎样才能走好呢?
距离2012年高考还有“257”天
请思考:想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入$86,400,可是每天的帐户余额都不能结转到明天,一到结算时间,银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。 
这种情况下你会怎么做呢?

当然, 每天不留分文地全数提领是最佳选择。  你可能不晓得, 其实我们每个人都有这样的一个银行, 她的名字是「时间(TIME)」。
        时间意识:
生命的质量在时间的流逝中一点一点实现着,每天的24小时对于每一个人都是平等的.要想在成长中不断为生命增添意义,我们必须拥有这样的意识:时间,就是生命;要想在高考中取得成绩,我们必须拥有这样的意识,珍惜时间才能把握高考
        让我们一起来看一个真实故事 置之死地而后生(节选)
初中毕业我以全乡第三名的成绩考入了县一中,省重点中学的条件让我这个乡里孩子兴奋不已:标准的四百米田径场边上一溜过去是六个标准的篮球场;学校还有四间多媒体网络教室。哇:我可以天天打球经常上网了!
   ……
高中阶段的第一次考试成绩出来后让我情绪低落了好几天:我由入校的班上二十多名下降到了倒数第八名。
    我该努力学习了!可决心过后两三天我又被篮球和上网吸引住了。
就这样“考试——后悔——下决心——努力几天——被吸引”周期性变化进入到了高二的第二个学期,我的成绩“很稳定”——倒数十名之内,因为上网从来没有被老师抓到过我常在同学们面前自吹自己很聪明。
高二的下学期不少同学开始谈恋爱,我看上了文科班的一位漂亮女生,多次进功的结果是得到了女生的一张纸条:你凭什么追求我?你那一米七八的身高有什么用?你这样的人也能考上大学?见鬼去吧!我不想当农民,也不想一辈子打工。
颜面扫地的我总算冷静下来思考:自己到底何去何从?是啊,我难道就回家当一辈子农民?或者是到沿海城市打一辈子工?不!我不甘心!绝不甘心!
于是,我在我的哥们面前发誓:我要考大学!
这一次我坚持了二十多天,就在老师和同学们差不多对我刮目相看的时候,我又一次控制不了自己被拉回到了篮球场和网吧。不仅如此,还招来我的哥们的嘲笑。
    班主任老师把我的父母找来,在他办公室里进行了一次长谈,父亲不说一句话,仅给了我一个重重的巴掌,母亲一脸泪水。父亲的巴掌我没感到疼痛,母亲伤心的泪水让我心如刀割。我第一次在班主任面前流下了眼泪……
其实,我也想做个好学生,我也想考大学,可我毅力太差,坚持不了多久。怎么办?我想了一个晚上,我想到了一句话:置之死地而后生。我只有把自己逼到颜面丢尽无路可退的绝境之地才能奋起反击,重新找回尊严。
几天后的《走进高三》班会上,我傲首挺胸地走上讲台,举起右手大声说:我发誓——我一定要考上大学,而且是重点大学,在我拿到重点大学的录取通知书之前我一定做到以下两点:
    一、从今天起剃掉头发,不考上重点大学绝不留发;
    二、从今天起绝不接触篮球和电脑,谁拉我去我就与谁绝交。
以上两点如有违反,我用鲜血来写检讨。
从此我全心身投入了学习中,早上5:30起床,晚上11:30睡觉,白天尽可能不浪费一分钟。这时我才发现我欠下账实在是太多了,    
学习真吃力,几乎是重头来学。进入高三署期补课的第一次考试,我的名次仅考了一个倒数第十五名。我再次陷入困惑中——我是不是真的不行?我不是块学习的料吗?为什么我付出这么多努力就只得到这么一点收获? 在无比痛苦中我又走进了网吧。
班主任了解到情况后,又一次与我谈心,告诉我这样一个道理——学习不同于工人生产产品,工人加班加点可以立马看到成效,而学习则不会立马见效,但学到的知识积累下来一定有用,这次没考到下次就可能会用到,且知识是相互联系,积累多了系统性更强了,以后的成绩自然会好起来。相信自己!付出总有回报!
我又树立起来了信心,也按自己的誓言用刀片割开了自己的手指用鲜血写下了检讨书贴在教室前面的黑板边上,让一个大大的感叹号时刻在警示自己。
我的光头和鲜血检讨书一度成为校园的笑谈,走到哪都有人指指点点,而这正是我期望的结果:考不上重点大学我将无脸见人!          
接下来日子我心如止水,一心一意投入学习,不再受外界干扰,成绩也慢慢进步,退出倒数——中下——中等——前二十,进入高三的第二个学期中期,我已经能稳住年级前五十名了。这时的我才发现学习原来是一件很有趣的事,成就感经常涌上心头,我也由原来的被迫的强制的痛苦的学习转化为快乐学习。高三的最后一次模拟考试我考进了年级第八名,我知道我离胜利不远了。
终于我如愿接到了东北大学的录取通知书。
   ……
     感谢父母对我的激励,感谢班主任对我的教诲,也感谢那位女生对我的刺激,还感谢同班同学的嘲讽与鞭策,没有你们就没有我的今天。
        文中主人公简介
        2000年高中毕业考上东北大学计算机系,2004年大学毕业,现贡职于北京某软件开发公司,06年年薪15万。
        看完故事你不想说点什么吗?
        我们不赞同他那种体罚自己的极端做法,但非常欣赏他置之死地而后生决心与勇气!
请看视频《脑瘫少年的执着坚持》
看完脑瘫少年的真实经历,我们还有什么理由说自己不行??
今天当着你的父母、老师,把你的梦想,把你的行动告诉你身边的父母。用你手中的笔记录下来,作为你今后前进的动力!
             高三是人生的转折,是紧张的,充实的,是富有挑战性的,也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段,也是一生中最美好的回忆阶段,因为她是成功与挫折,喜悦与悲伤的混合体。我们的未来正变得不同,你的天平该向哪里倾斜呢??
同学们:请我们牢记!
知道了≠触动了内心
触动了内心≠下定了决心
下定了决心≠不打折扣地扎扎实实地行动!
成功恰恰就在于不打折扣的扎扎实实的行动!
所以我们能够推出知道≠成功,
知道转化为每一分每一秒实实在在的行动,才能成功。
高三——意味着:
                看不完的书,做不完的题,考不完的试。
                高三——意味着:
                休息时脑海里仍不断涌出的历史事件,
                睡觉时嘴里呢喃着的新学过的英语单词。
                高三——意味着:
                汗水,泪水,希望,失望。
                高三——意味着:
只有不屈不挠,才能换来明日的辉煌!
【德育反思】
通过学生们比较感兴趣的对童年的回忆,图片声音视频等手段真正引发了学生深深的思考,学生们感受比较深刻讨论比较深刻。真正达到了学生老师家长的互动,达到了班会预期目的!
班会在环节设置上还存在着不连贯的地方,没有把效果发挥到极致。
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